En este espacio se sedimentan las huellas y miradas que resultan de los decisiones e interacciones que cotidianamente vivo ante las realidades.

jueves, 25 de agosto de 2011

Educación y ciudadanía. Un acercamiento al papel de las maestrías en el contexto de la democracia

Comparto con ustedes la presentación utlizada en la Charla: Educación y ciudadanía. Un acercamiento al papel de las maestrías en el contexto de la democracia, desarrollada en el marco de la apertura de los cursos de la Maestría en Educación y la Especialidad en Investigación de la Universidad Pedagógica Veracruzana. Agradezco la invitación a las autoridades educativas de esta institución. 19082011
Ir a la presentación...

lunes, 15 de agosto de 2011

¿Qué está en juego en Chile?

Desde hace dos semanas, junto con otros colegas veracruzanos hemos colocado en nuestras agendas personales el tema de la educación en Chile.

Hemos tomado nota que desde meses atrás, se han gestado diversas expresiones estudiantiles, que colocan en la mesa de discusión el modelo educativo vigente en este país, bajo el lema  "No al lucro en la educación".

El activismo de los estudiantes chilenos, nos ha permitido conocer algunos rasgos de su Modelo educativo y sobre todo llegar a un punto de acuerdo acerca de lo que está en el fondo de esta lucha.

Tal como lo han puntualizado las voces visibles de las protestas chilenas, lo que está en el centro de estas movilizaciones es la exigencia de una educación pública, como un derecho universal.

Educación pública que sea una obligación del Estado, no un producto más del mercado, no una educación reducida solo "para el empleo".

En este marco ya se han solidarizado con los estudiantes chilenos diversas voces a nivel mundial que coinciden que lo que está en juego es el futuro de lo que concebimos como Educación pública.

Chile es considerado como el país que ha implementado con mayor rigor las políticas neoliberales y esta defensa de los estudiantes, es para romper esta política que claramente apunta al aniquilamiento de la sociedad y el empoderamiento de reducidos grupos.

Coincidía con un colega Uruguayo al plantear que Chile es un laboratorio para América Latina donde se intenta demostrar que la privatización total de la educación es una vía posible, suscribo en este sentido lo que él comentaba "los estudiantes chilenos no luchan sólo por ellos... luchan por todos nosotros".

Me comentaba que en algunas universidades de Uruguay se están conformando grupos de académicos que están viajando a Chile a patentizar la solidaridad latinoamericana. Le propuse que en el marco de la próxima visita nos apoyarán llevando un texto de colegas veracruzanos a estas reuniones como una expresión de solidaridad. En este marco les comento que a partir del jueves estaremos circulando un texto, para que los que estén de acuerdo con él lo firmen.

En lo personal estoy convencido que si no hacemos algo hoy, mañana México, estará sufriendo lo que hoy se vive en Chile.

Cierro este texto compartiendo las palabras de Silvio Rodríguez a los estudiantes chilenos:


domingo, 14 de agosto de 2011

Chile... las voces

Este es un intento por sistematizar algunas voces y acciones de las protestas en Chile en contra del lucro en la educación, el cual es la expresión más clara de la privatización.

El "adelgazamiento del Estado" y "el mercado como ente regulador" son las características que definen al modelo neoliberal, culpable de la actual situación del sistema educativo chileno.

La voz ante el embate del mercado

Música ante el mercado

La solidaridad latinoamericana y mundial

Solidaridad de Argentina con Chile

La suma de otros grupos y la respuesta del gobierno

La inconformidad aumenta

La creatividad

INFÓRMATE... DIFUNDE... DISCUTE EN TUS ESPACIOS... NO PERMITAS
QUE EL SILENCIO OCULTE LAS VOCES DE AQUELLOS QUE HOY
RECLAMAN NUESTROS OÍDOS, NUESTRA SOLIDARIDAD. 


 

viernes, 12 de agosto de 2011

Chile... la caída de su sistema educativo

Los grupos con poder en México están desde hace años proponiendo la privatización de la educación en México. Plantean que el Estado deje su lugar al mercado, a la empresa, que se eduque para el empleo.

Los ciudadanos debemos estar alertas para evitar estos intentos, vengan de donde vengan.

Los gobernantes chilenos implementaron ya todo lo que los grupos en el poder en México proponen y aquí están las consecuencias. No permitamos que el tiempo borre estos hechos, difunde lo que esta pasando en Chile con la educación.
NO AL LUCRO EN LA EDUCACIÓN
Título: Chile... la caída de su sistema educativo
Etiqueta: Políticas públicas
Repositorio: http://www.oswualdoantoniogonzalez.blogspot.com/

Acercamiento al “Análisis institucional”

En el contexto del diseño e implementación de políticas públicas el Análisis institucional es una herramienta que nos permite darle viabilidad a las decisiones. Circunscribiré en estas líneas su uso al marco de las denominadas predecisiones.

Una primer posicionamiento respecto de lo que se podría definir como Análisis institucional es aquel que lo concibe como el esfuerzo racional por desmontar los elementos constituyentes de aquellas cuestiones que un grupo de determinado ha aceptado como el deber ser. Este deber se traduce en normas o en tradiciones, cuya característica visible es que pocos se cuestionan ¿por qué es así?
Una característica de estos marcos de actuación es que no son optativos, su aplicación y cumplimiento está regulado por un marco de incentivos y castigos, los cuales moldean la conducta individual y colectiva.

¿Cuáles son las discusiones en el marco del análisis institucional?
·        El análisis y la intervención institucional, son dos procesos que conviven. Actualmente es insostenible un acercamiento a las instituciones sólo desde el gabinete del analista. Al intervenir en la realidad de la institución, se modifica, siendo en este sentido el análisis, un tipo de intervención.
·       La perspectiva socioanalítica (Lourau), plantea que en las instituciones existen agrupamientos, los cuales se conciben como una segmentaridad que juega entre los sistemas de pertenencia y de referencia. La segmentaridad hace posible que aunque los sujetos no decidan a qué grupo pertenecer (en lo laboral, por ejemplo), se puedan integrar a nuevos agrupamientos.
·       El sistema de referencia de la categoría institución, es el grupo.
·       El estudio de las instituciones parece ser más preciso que el de estudio de las sociedades.
·    Los materiales revisados plantean tres enfoques del análisis institucional: la psicoterapia institucional, la pedagogía institucional y el socioanálisis.
·       Dependiendo del enfoque de estudio también existen otras perspectivas en el análisis de lo instituido, tales como el neoinstitucionalismo.

En el diseño de políticas públicas, la presencia o ausencia de marcos de actuación, se constituyen en referentes que justifican la decisión respecto del tipo de intervención a realizar.

Algo que ya se reconoce ampliamente, es que el análisis de las instituciones es un juego dinámico entre lo que esta instituido y en la interpretación de estos marcos por parte de los sujetos que en el coinciden y deciden (instituyente). Esto permite diferenciar a la institución de la organización, lo cual se hace observable en el clásico ejemplo de un partido de futbol (las reglas del juego (institución), las cuales son representadas y aplicadas por el árbitro y la acción de los 22 jugadores en la cancha (organización), que tienen como fin anotar goles). 
Título: Acercamiento al “Análisis institucional”
Etiqueta: Políticas públicas

jueves, 11 de agosto de 2011

El colapso del mundo… un recuento… agosto 2011…

... el mundo agoniza... hambruna... colapso del capitalismo... deudas que ahorcan a los Estados... ladrones sin castigo... asesinos de masas por su voracidad... http://youtu.be/Hd8Wh6OjxNU

... 10 millones de personas en hambruna... Somalia... Declara la ONU ESTADO DE HAMBRUNA... 23 DE JULIO DE 2011... http://youtu.be/wc7hZk1FP9U


... "ya no les quedan mecanismos de defensa... su única esperanza es el exterior..." http://youtu.be/IyQ_1Ob9vSE


En México, millones en pago a diputados y senadores, millones en los pagos de las pensiones de expresidentes (Salinas, Fox...), millones y millones y en Somalia y... http://youtu.be/1imzmZCXcYc


... Somalia en 2010... http://youtu.be/QuuPCsAgZgU

De la HAMBRUNA EN SOMALIA... a las movilizaciones estudiantiles en Chile... AGOSTO DE 2011.. http://youtu.be/nhU1ao0ALLA


... La lucha por la educación pública en CHILE... http://youtu.be/VVBtVxA4vvg


... La voz de la autoridad... las coincidencias con algunos discursos en México... http://youtu.be/hQgczIs-v_8


Chile... continuación de la entrevista con el ministro Lavín... http://youtu.be/ckK0vJaoiUo

... La OCDE le da la BIENVENIDA a CHILE al club de los países ricos... tan bien lo han hecho que hoy, agosto de 2011... las calles se estremecen por los gritos de estudiantes y docentes... http://youtu.be/e5LrIZuytdc


De chile a Reino Unido... el derecho a la educación el detonante de las movilizaciones... http://youtu.be/49hGC0U1bKU


De Reino Unido a España... más protestas de estudiantes... http://youtu.be/N4lt1BXcamE


En el marco de las crisis globales por el derecho a la educación... en Veracruz "...tan sólo en el primer trimestre del año, de enero a marzo -sin contar los nuevos endeudamientos autorizados por el Congreso del Estado recientemente-, la entidad incrementó en un 78 por ciento su deuda, la más alta en todo el país." http://www.plumaslibres.com.mx​/sociedad/mostrar/?id=10290


Hacia el colapso... del estado de Veracruz al País... “No tengo las estadísticas (…) pero estamos en cinco años en cuotas de cerca de 40 mil personas que han perdido la vida y varias miles desaparecidas. Eso tiene que cesar“, dijo Garzón..." http://www.animalpolitico.com/​2011/08/inasumible-cifra-de-mu​ertes-por-guerra-antinarco-en-​mexico-garzon/
 Y faltan las evidencias del colapso del sistema capitalista…

Título: El colapso del mundo... un recuento... agosto 2011...
Etiqueta: Políticas públicas

martes, 9 de agosto de 2011

Primera nota, nuevo inicio...

Hoy 9 de agosto del 2011, iniciamos una nueva aventura en la distribución de información a través de la red. Se aspira que con la información que se comparte se puedan generar nodos de producción de conocimientos y redes especializadas de ciudadanos que asumimos que en el actual estado de cosas, todos aportamos, que si queremos cambiar aquellas cosas indeseables, debemos invertir tiempo, creatividad y constancia.

Se pretende también, que este espacio se constituya en una arena donde los estudiantes de posgrado puedan poner en práctica lo que en las aulas construyen. Así, a través del debate, la argumentación fundamentada, los contraejemplos, la comparación y otras herramientas de posicionamiento, cada uno podrá perfeccionar las habilidades necesarias para transformar las realidades indeseables

Se reconoce que sin información y conocimiento, la transformación de las realidades es una mera especulación.

Metodológicamente, los insumos para la discusión se estarán generando desde el Blog http://www.oswualdoantoniogonzalez.blogspot.com/ agrupadas en 4 tópicos: Políticas públicas, Evaluación, Participación ciudadana e Internacionalización de la educación básica. Cada nota se identificará en el Blog con un título, con lo cual podremos construir entre todos un repositorio especializado.

Agradezco a todos sus voces, ya que de otra forma estos ejercicios de ciudadanía serían gritos en el desierto.

Mtro. Oswualdo Antonio González

Políticas públicas

Políticas públicas

Internacionalización de la educación básica

Internacionalización de la educación básica

Blogs de otros ciudadanos...